一曲《高山流水》隨伯牙鼓琴遇知音的故事流傳千古，
高山流水遇知音，知音不在誰堪聽？
焦尾聲斷斜陽里，尋遍人間已無琴。
今天，給大家分享一首由龔一老師帶來的古琴曲《流水》，選自其古琴專輯《千古絕響·古琴》。所謂高山流水覓知音，相比于知己，更喜歡知音這個(gè)稱謂。閑暇時(shí)分，得三兩知音，泡上一壺醇香老茶，聽《流水》激蕩，陳香氤氳，品茗閑聊，片刻功夫便是時(shí)光靜好。
《流水》流傳至今，已有多個(gè)版本，本次給大家推薦的是著名古琴家龔一老師演奏的版本。龔一老師演奏的《流水》，在前人演奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了更加藝術(shù)化的整理。使得琴曲演奏更加流暢，將流水的激流飛瀑、浪花飛濺、回旋激蕩的氣勢(shì)更生動(dòng)形象地展示在我們面前。
整首曲子旋律跌宕起伏，先是大幅度上下滑音，接著以連續(xù)“猛滾、慢拂”的手法作流水聲，巧妙地展現(xiàn)出流水由緩到急，騰沸澎湃的樣子。靜聽《流水》，有如礁石崚嶒，江河于其中蜿蜒激越，其勢(shì)險(xiǎn)絕奇倔，而歸于中和，有如江水入汪洋，浩浩兮不可復(fù)止，而盡于茫茫。
也許，有朋友聽過管平湖老師演奏的《流水》，會(huì)覺得管老師的曲子聽起來更有一種“清泉石上流”的安靜從容。但我個(gè)人認(rèn)為，激流才是“流水”的生命所在，真正的“流水”就該有平緩有激越。在曲子最后以清越的泛音結(jié)束，激越歸于平緩，頗有種歷經(jīng)喧嘩后的寧靜，一絲禪意綿延開來。
喜歡一邊品著老茶一邊聽著這一曲《流水》，或許是潛意識(shí)里認(rèn)為只有歷經(jīng)歲月沉淀的東西才配得上這首傳承千年的古曲。約上兩三好友，泡一壺老茶，細(xì)品歲月的積淀與厚重；聽著《流水》旋律由動(dòng)入靜，讓浮躁的心沉浸其中，去追尋那抹喧鬧過后的寧靜。
我們的世界已被“浮躁”的氣氛籠罩，而追求的那種清靜自然的狀態(tài)也越來越成為一種一廂情愿的夢(mèng)想。各種“流行經(jīng)典”，“抖音神曲”的標(biāo)簽給現(xiàn)在所謂“音樂作品”強(qiáng)行涂飾上了“經(jīng)典”的印象，但在我卻在那些音樂里聽不到絲毫經(jīng)典的味道，有的只是無盡的喧囂和浮躁。
喧囂塵世，我們本身也逐漸丟失了“寧靜”的能力。只愿有一天，我們還能重拾那被我們丟下的“寧靜”，并且乞愿我們的后半生有更多的人能有機(jī)會(huì)躲在喧囂的城市的角落在黑夜里看著天空聽這一首《流水》。
聽一首《流水》，在琴弦中，讓浮躁的心性走入靜寂，感受內(nèi)在寧靜的海洋，重拾一種“若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”的清靜自然。
音樂：流水
藝術(shù)家：龔一
