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“孩子學(xué)鋼琴好還是古箏好，一般沒(méi)有定論，主要是看孩子的愛(ài)好，不過(guò)學(xué)習(xí)古箏容易些，學(xué)習(xí)鋼琴用處要潮流一些，可以說(shuō)各有各的好處，下面來(lái)看一下兩者之間的不同之處吧！”
孩子學(xué)鋼琴好還是學(xué)古箏好
家長(zhǎng)在選擇西洋樂(lè)器還是傳統(tǒng)樂(lè)器中，天秤更傾向了西洋樂(lè)器，例如鋼琴、吉他；而面對(duì)具有中國(guó)民族文化的民族樂(lè)器如古箏、二胡、笛子則而無(wú)有問(wèn)津。
鋼琴入門(mén)難，古箏入門(mén)容易！
鋼琴前期投入高，如果以后放棄不學(xué)浪費(fèi)比較大；古箏前期投入低，放棄不學(xué)浪費(fèi)較少；5周歲可以開(kāi)始學(xué)鋼琴，就是大人一定要有耐心陪著，特別是基礎(chǔ)一定要打扎實(shí)，不要急于求成，特別是手型什么的一定要扎 實(shí)；古箏因?yàn)槿腴T(mén)容易，5歲完全可以學(xué)；不過(guò)，不管怎么說(shuō)，還是一定要選擇你孩子感興趣的；當(dāng)然，她選定之后堅(jiān)持不堅(jiān)持就要靠家長(zhǎng)了；小孩是三分鐘熱度，再感興趣的東西一旦真正學(xué)起來(lái)肯定是枯燥無(wú)味的（特別是前期基本功練習(xí)的時(shí)候）；如果家長(zhǎng)不堅(jiān)持，那孩子也就會(huì)無(wú)所謂，很容易放棄了。等她稍微再大一點(diǎn)或者入門(mén)了，可以彈一些好聽(tīng)的曲子了，那興趣又會(huì)來(lái)的。
孩子學(xué)習(xí)鋼琴和學(xué)習(xí)古箏的好處都有哪些
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孩子學(xué)鋼琴的好處
一、提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)
孩子從小學(xué)習(xí)鋼琴受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，情操，性格的形成也起著遷移默化的影響。
二、開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性
學(xué)習(xí)鋼琴鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽(tīng)覺(jué)的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，從幼年開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。
三、培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的鑒賞力
學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開(kāi)朗，而且還可以提高音樂(lè)鑒賞力。
四、鍛煉人的耐力和信心
演奏鋼琴需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。
五、提高人的整體能力
我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣（非音樂(lè)）的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)鋼琴的中小學(xué)生中間，那些鋼琴?gòu)椀煤玫模餐瑫r(shí)是學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。
六、累積精神財(cái)富
鋼琴是最理想的、又是相對(duì)普及的和聲樂(lè)器，任何一件樂(lè)器，都沒(méi)有像鋼琴擁有那么多的獨(dú)奏曲。在眾多的鋼琴獨(dú)奏曲中，包含有巨大數(shù)量的屬于人類最杰出創(chuàng)作之列的優(yōu)秀之作，這是一筆無(wú)價(jià)的、具有永恒魅力的精神財(cái)富。鋼琴大師霍夫曼說(shuō)過(guò):當(dāng)鋼琴家忘卻塵世單獨(dú)地面對(duì)他的樂(lè)器時(shí)，他能夠與內(nèi)心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財(cái)富是不能用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)也不能用暴力搶奪的。從物質(zhì)財(cái)富來(lái)看，如果你是專業(yè)鋼琴手，那么你將在樂(lè)隊(duì)中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，起到中堅(jiān)力量的作用;如果你是業(yè)余愛(ài)好者，這將給你的生活拓展空間，有一技之長(zhǎng)。
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孩子學(xué)古箏的好處
1、培養(yǎng)綜合能力古箏學(xué)習(xí)的好處之一，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學(xué)習(xí)能力等十大能力，使學(xué)習(xí)者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。
2、陶冶道德情操-“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”，音樂(lè)開(kāi)發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實(shí)踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫(kù)中最璀璨的的樂(lè)器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊(yùn)，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習(xí)箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。
3、提升氣質(zhì)修養(yǎng)古箏是“仁者之器”是雅樂(lè)，常習(xí)者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤(rùn)養(yǎng)的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個(gè)樂(lè)器的根性，也 才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，也能發(fā)達(dá)到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng)。
4、鍛煉身心健康古箏演奏是需要全身心投入的，身體配合綜合指法全身發(fā)力和運(yùn)動(dòng)，常彈對(duì)身體極好的鍛煉。而彈好古箏，是需要培養(yǎng)良好的心態(tài)與情感，同時(shí)優(yōu)美的樂(lè)曲，對(duì)心靈是滋養(yǎng)，培養(yǎng)仁和之氣。總之，古箏是一種有益鍛煉身心健康的樂(lè)器。
5、富有魅力的特長(zhǎng)，能在交際中成為焦點(diǎn)技不壓身，多才多藝都是人生的華彩。當(dāng)你優(yōu)美地彈奏古箏為聚會(huì)助興，或代表單位參加比賽或演出；當(dāng)你奏出優(yōu)美音樂(lè)在聽(tīng)者心田流淌；你這一富有魅力的特長(zhǎng)，必能助你成為交際中的焦點(diǎn)，而為人們所欽慕。
孩子幾歲適合學(xué)鋼琴
1、在多數(shù)情況下，4周歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴比較合適，但4周歲半不是絕對(duì)的年齡段，兒科專家說(shuō)，3-5歲是學(xué)音樂(lè)的好時(shí)期，也有的2-3歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴了。2、大多數(shù)幼兒在2-3歲時(shí)就已表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，所以3歲多，4歲學(xué)習(xí)電子琴也未嘗不可。而一般來(lái)說(shuō)5-6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴也不算晚。實(shí)踐證明5-6歲的孩子學(xué)習(xí)電子琴已具有一定的穩(wěn)定性，進(jìn)步一般比較明顯，有的還能取得突出成績(jī)。
孩子幾歲適合學(xué)古箏
古箏是相對(duì)比較容易學(xué)會(huì)，容易上手的一種樂(lè)器。一般來(lái)講，4、5歲的孩子通過(guò)練習(xí)古箏能獲得較好的樂(lè)感，提高聽(tīng)音辨音的能力，一段時(shí)間以后就可以彈出比較簡(jiǎn)單的小曲子了。有了較好的樂(lè)感聽(tīng)音辨音能力，今后改學(xué)別的樂(lè)器，比如鋼琴、小提琴等，進(jìn)程也會(huì)更快。
所以不管是讓孩子學(xué)鋼琴還是學(xué)古箏，主要是看孩子的愛(ài)好，小孩是三分鐘熱度，再感興趣的東西一旦真正學(xué)起來(lái)肯定是枯燥無(wú)味的（特別是前期基本功練習(xí)的時(shí)候）；如果家長(zhǎng)不堅(jiān)持，那孩子也就會(huì)無(wú)所謂，很容易放棄了。等她稍微再大一點(diǎn)或者入門(mén)了，可以彈一些好聽(tīng)的曲子了，那興趣又會(huì)來(lái)的。
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